<培樂多>
上週把補救課程結束，最後想鞏固一下字母和幾個簡單的句子概念，所以拿出了寒假時失心瘋買的培樂多字母組當做複習。
之前談過「英師失心瘋」的狀態，每次出去逛街看到跟英文有關的東西就會開始想這個東西能不能用在教學上，然後就會很想扛回家。有一次看到有點重的木製字母拼拼樂之類的東西，差點想扛回家，但被先生阻止了，因為那次我們還要各自搭火車、扛行李而且又下雨。
不過寒假時看到這組培樂多，雖然一樣要從台北扛回來，我還是下手了，哈！
那次先生去玩具店看模型，我則是又開始找有沒有英文相關的東西，結果就找到這個！
雖然只有大寫字母，但裡面的海報有很多素材可以讓學生練習。所以我們用這個複習了字母A-Z、發音、代表單字；情緒形容詞、句子；最後則是讓他們自己創作，他們做出了很多東西，剛好又可以複習食物、顏色的單字。他們對「手做」很有興趣，而且也可以加深印象，突然發現黏土是不錯的工具呢！
所以其實也可以不用買整組，只要有這種可塑性很高的黏土就可以了，因為字母可以不需要用它的模型印，直接讓小朋友塑型就好。
這一年度的補救教學，我用了比以前更多遊戲、桌遊融入搭配，因為我覺得引起學生的學習動機真的很重要，有動機才能有想學習的心，才有助於後續的練習。但一定不能只有遊戲，後續還是要搭配一些扎實一點的練習。
這學期聽到有其他同學很羨慕的跟有參加的同學說為什麼這麼好可以來上課？結果同學很可愛的跟他說：「你就下次考線上測驗的時候考差就可以來了啊！」我馬上苦笑說：「不行不行！不能為了來上課就考差喔！」
不過我心裡其實很感動啦⋯⋯
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